为何在中大修读宗教及哲学?
学习宗教和哲学的学生培养了对该领域至关重要的技能, 包括强调写作和文本分析. 其他技能得到发展, 包括领导, 个人精神承诺, 研究, 协作和技术. 这个专业培养了创造力、责任感和同情心.
研究宗教是有价值的，因为它触及了经济学等当代问题的核心, 政治, 堕胎, 死刑与国际关系. 宗教涉及价值观和当代问题. 所有这些都使它成为各种职业机会的重要准备. 千亿国际登录是一个学生可以批判性地审视自己的信仰和传统的地方. 这是一个安全的环境，可以研究世界上的宗教，并通过研究宗教思想的伟大传统找到自己的位置.
千亿国际登录宗教 & 哲学的程序
DEI对堪萨斯卫斯理的愿景是促进平等、包容的多元化文化， 诚信和合作，加深理解，拥抱跨文化和全球 为学生、教职员工提供的体验.
宗教 & 哲学系
多元化和包容性是我们的核心价值观和承诺 宗教与哲学. 所有人的内在价值和尊严都得到承认 这个部门.
我们承诺遵守，建立在欣赏-归属-的标志上包容-多样性-公平.
欣赏-我们承认和庆祝每个人的遗产，传统和 个人叙述.
归属感-我们包括校园和更大社区的所有个人.
包容性-我们提供所有机会和资源的平等访问.
多样性-我们有意涉及人类差异的范围.
包容性-我们让每个人都参与进来，参与其中，并赋予他们权力.
我们理解的多样性包括(但不限于):社会经济地位， 种族，民族，宗教，性别认同，性别表达，性取向， 国籍或籍贯、残疾、独特的工作或生活经历等.
我们的 部门寻求尽其所能，使宗教，哲学和领导包容性 学科.
2023年9月更新
宗教与哲学课程的每个学生都应该学习以下技能:
1. 批判性的思考
你需要:
- 能够识别书面和口头论点的基本部分, 通过讨论和书面作业
- 能够识别书面和口头辩论中的逻辑问题, 通过讨论和书面作业
- 能够通过讨论和书面作业构建自己的逻辑论点
2. 分析和解释文本
你会被期望
- 能够阅读和识别标准的圣经引文
- 能够阅读，识别和撰写圣经的结构和主题
- 能够阅读、识别和撰写核心哲学著作
- 能够口头和书面解释哲学和圣经文本中的要点
3. 服务社会
你需要:
- 每学期至少参加八小时的社区服务并担任领导职务
- 参与并领导至少六个学分的有监督的社区实地实习
- 反思你通过为他人服务学到的东西
4. 引领
你需要:
- 在你的实习领域担任领导职位，并展示你的领导能力
- 在每门课程设置中展示同伴领导的证据
5. 公开演讲和写作
你需要:
- 在每节课上进行正式的、结构化的口头和书面论证
- 在你的实习地点有定期的公开演讲和写作的机会吗
6. 为职场或研究生院做好准备
你需要:
- 在大四的秋季学期参加GRE或其他研究生入学考试
- 提供与至少一个雇主或研究生院项目的实地考察或其他直接接触的证据
- 与指导老师一起准备/提交一份会议准备论文
第一年
你需要提供以下方面的知识证明:
- 旧约和新约的圣经知识——你需要展示你引用圣经段落和展示圣经主题和结构的能力
- 道德指导-你需要展示道德概念的工作知识
- 新生经历-你需要成功完成所有新生经历要求
第二年
你需要提供以下方面的知识证明:
- 高级圣经指导-你需要展示你的能力，超越基本的圣经引用，并展示圣经主题和结构的知识
- 哲学指导——你需要展示对哲学概念的实用知识
- 神学指导-你需要展示神学概念的工作知识
第三年
你需要证明你掌握了以下方面的知识:
- 高年级哲学/批判性思维课程——你需要展示对哲学概念的综合知识
- 神学指导/教会历史-你需要展示神学概念的综合知识
- 服务领导经验-您需要证明您在计划的服务经验中担任领导角色的文件证明
第四年
你需要证明你掌握了以下方面的知识:
- 高年级的哲学课程——你需要展示对哲学概念的综合知识
- 现场实习技能——你需要证明你在计划的组织经验中扮演了领导角色
- 解经技巧——你需要证明你的解经是令人满意的
毕业前
你将负责原创:
- 你的毕业项目——你需要创建一个涉及社区服务和公开演讲的原创研究课题
- 你的毕业作品集-你需要展示圣经的综合知识, 道德, 哲学和神学概念
哲学是最终的“可转移的工作技能”.“当你去参加面试，告诉面试官你在大学里学的是哲学, 他们对你的评价上升了. 这表明你对困难感兴趣, 具有挑战性的想法和解决问题的能力, 你有广泛的兴趣和扎实的批判性思维能力. 它强调理性和论证, 哲学是从事法律事业的极好准备, 宗教, 业务, 心理服务, 社会工作, 管理或写作, 以及研究生教育.
REPH 102:世界宗教(3学时-秋季)
世界宗教包括主要的非基督教宗教的历史调查，以发现概念, 道德, 每种信仰的仪式和象征性表达. 课程将涵盖印度教、佛教、道教、犹太教和伊斯兰教等.
REPH 111:道德导论(3学时-秋季)
这门课程包括词汇分析, 道德评价的基本前提和原则，以及规范伦理学中主要选择的探索，因为它们适用于伦理学中的选定问题.
REPH 156:旧约调查(3学时-秋季)
本课程是对旧约的基本历史和神学事件和主题的概览.
REPH 157:新约调查(3学时-秋季和春季)
本课程是对新约的基本历史和神学事件和主题的概览. 广泛的主题将被确定为著作探索基督教的内容, 历史和解释学背景及其对当代生活的意义.
REPH 200:联合卫理公会遗产(3学时-按需)
这门课程是对联合卫理公会的历史，政治和教义的调查. 它是专门为家庭和青年事工专业的学生设计的，他们正在寻求联合卫理公会教会的认证. 联合卫理公会要求认证.
REPH 201:哲学导论(3学时-偶数年春季)
这门课程是对哲学一些基本主题的批判性探究, 包括认识论, 真理的问题, 演绎逻辑和归纳逻辑, 人类的本性, 历史意义, 伦理和上帝的存在.
REPH 225:精神形成(3学时-春季)
本课程将探讨属灵操练，并探讨如何培育各年龄层的人在信仰上的成长. 这门课将兼具理论性和实践性.
REPH 252:先知(3学时-奇数年春季)
探索希伯来预言的本质, 预言运动及其文学，特别关注预言话语的社会政治背景及其对我们这个时代的意义.
REPH 258:耶稣和他的教导(3学时-秋季)
本课程将在福音书的社会历史背景下探讨耶稣的生平和言论，以便理解他的信息, 它在教会中的解释和对现在的意义.
REPH 259:保罗和他的教导(3学时-偶数年春季)
这门课是在历史背景下考察保罗的著作，以便理解保罗, 他的思想发展及其对当代教会的见证意义.
REPH 300:科学哲学(3学时-单年度秋季)
本课程旨在概述科学中一些主要的哲学和认识论问题, 包括理性和客观性, 因果关系, 感应, 概率, 可验证性以及科学与宗教的关系. 前提条件:REPH 201或BIOL101或更高，或CHEM120或更高或PHYS118或更高.
REPH 306:教会历史调查(3学时-奇数年春季)
本课程作为一个概述事件和神学的教会历史，从大公会议通过现代教会. 本课程将着重于形成神学, 文化, 教会历史中的社会学和历史因素.
REPH 310:美学(3学时-甚至是春季)
本课程考试视觉文化的历史和概念的概述的主要思想家审美价值理论, 涵盖了美和人类创造力的重要性. 这门课包括课堂之外的广泛的学生活动. 特别强调的是对主要文本的阅读前提条件:REPH111或REPH201.
REPH 312:宗教哲学(3学时-奇数年春季)
这门课程包括对宗教的本质和宗教体验的意义等问题的批判性调查, 神秘主义, 宗教象征和仪式, 上帝的存在, 宗教语言的功能, 邪恶的, 痛苦, 死亡, 不朽和宗教追求的意义.
REPH 315:基督教信仰(3学时-秋季)
本课程将包括对基督教思想中心主题的系统哲学, 包括三一, 耶稣基督的重要性, 教会, 圣礼, 圣灵和圣经.
REPH 455:高级研讨会(3学时-按需)
本课程是专为宗教专业大三、大四学生开设的必修课程. 它将集中在圣经主题或神学主题事先商定的教授和学生. 前提条件:完成至少15个学分的主要或由导师的许可.
REPH 460:实习(3-12学时-按需)
本课程提供了一个积极工作和尝试新技能的机会, 以及观察, 在专业的事工环境中评估和学习. 如果每次经历不同，这门课程最多可以上三次. 参见实习下的其他途径的学术学分进一步指导方针.
REPH 485:选择主题(3学时-按需)
本课程提供了深入研究宗教和/或哲学专题和精选材料的机会. 在不同的字幕下，本课程可以重复以获得学分. 可能的主题包括过程神学, 圣经研究方法, 电影中的宗教, 美国的宗教, 女权主义神学和解放神学.
REPH 490:独立研究(可变信贷-按需)
独立学习包括研究、阅读或其他学术调查或创造性工作. 更详细的说明，请参阅学术学分的替代方法下的独立研究.
实践学习
宗教和哲学系致力于将每个学生的信仰和学习结合起来. 本部门的核心使命是致力于社区服务学习.
每个修宗教或哲学课的学生每学期都要做8小时的社区服务. 总的来说, 宗教和哲学系负责在萨利纳社区动员超过一千个小时的服务.
